Projeto 5 Estrelas pretende combater o insucesso escolar no concelho de Viana

“5 Estrelas + Sucesso”

No âmbito do projeto “5 Estrelas”, os alunos do 1º ciclo da Escola Básica de Viana do Alentejo e do 3º ano da Escola Básica de Alcáçovas exploraram em contexto de sala de aula, a Plataforma de Aprendizagem, Colaboração e Partilha “5 Estrelas + Sucesso”.

A iniciativa partiu dos professores que com a colaboração do elemento da equipa multidisciplinar do projeto exploraram a plataforma.

De salientar que com esta ação pretende-se, por um lado, capacitar as crianças para o uso da tecnologia informática e, por outro, que conheçam e trabalhem esta plataforma de suporte à aprendizagem de uma forma lúdica e dinâmica.

Continua ainda em vigor o Concurso Municipal “Vamos Explorar a Plataforma e Ganhar Crachás”, através do qual todas as crianças do ensino pré-escolar e do 1.º ciclo do ensino básico que tem acesso à plataforma, poderão participar, conquistar crachás e habilitarem-se a ganhar prémios.

Recorde-se que o projeto “5 Estrelas + Sucesso” foi apresentado aos pais e encarregados de educação dos alunos do pré-escolar e do 1.º ciclo do Agrupamento de Escolas, no final de 2019, com o intuito de combater o insucesso escolar precoce através da aquisição de conhecimentos ao nível da educação para a cidadania, do currículo local e dos conteúdos curriculares.

A plataforma disponibiliza ainda concursos e desafios com o objetivo de ajudar no processo de ensino e aprendizagem.

Pretende-se ao aliar a tecnologia à aprendizagem mais e melhor conhecimento, motivação e diversão e, seguramente, mais sucesso escolar.

Câmara Municipal de Alcácer do Sal

“Apoia na confeção e distribuição de refeições a alunos do concelho”

Face à situação de isolamento causada pela COVID-19 e suas consequências a nível económico para as famílias, o Agrupamento de Escolas de Alcácer do Sal, em colaboração com a Câmara Municipal de Alcácer e a União das Freguesias de Alcácer do Sal (Santa Maria do Castelo e Santiago) e Santa Susana, iniciou hoje (25 de janeiro de 2021) a entrega de 52 refeições ao domicílio.

Destas, 32 destinaram-se a alunos e alunas do ensino pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico; as restantes refeições são distribuídas por estudantes de diversos graus de ensino do concelho, desde o 5º ao 12º ano de escolaridade.

O apoio a estas famílias foi priorizado em função da condição de vulnerabilidade ou situação de precariedade dos agregados, tendo como base os Escalões da Ação Social Escolar.

A Câmara Municipal, através do refeitório escolar do Centro Escolar da Comporta, encontra-se também a fornecer refeições a cinco alunos com a colaboração do Agrupamento de Escolas de Alcácer.

Este apoio pretende garantir as necessidades básicas de alimentação das crianças do concelho no período de interrupção letiva e enquanto se mantiverem as medidas anunciadas pelo Governo.

Alcácer do Sal: Bibliotecas com entregas ao domicílio

“Bibliotecas funcionam em regime domiciliário”

Perante a previsão de confinamento nos próximos tempos e com o novo encerramento dos equipamentos culturais, as Bibliotecas Municipais do concelho de Alcácer do Sal irão funcionar em regime domiciliário.

Uma vez que os livros e a leitura, o cinema e a música são um grande auxílio para ultrapassar os constrangimentos inerentes à pandemia e atenuam os efeitos psicológicos e o isolamento social a que as pessoas se encontram sujeitas, a partir da próxima semana a Biblioteca Municipal de Alcácer do Sal, a Biblioteca da Comporta e a Biblioteca Maria Rosa Colaço (Torrão) passam a disponibilizar o serviço de empréstimo domiciliário de livros, CD’s e DVD’s.

Os interessados devem contactar a biblioteca mais próxima da sua área de residência para requisitar o que gostariam de receber, de segunda a sexta-feira, das 9h às 15h. As entregas ocorrem à quarta-feira.

Covid -19 – Escolas de Acolhimento e Respostas Sociais

“Lista de escolas em Évora”

Face à evolução da situação epidemiológica em Portugal, onde o concelho de Évora não é exceção, foi necessário proceder, nos últimos dias, à ativação de vários mecanismos de resposta ao nível do apoio para os profissionais cuja mobilização ou prontidão para o combate à pandemia Covid-19 impossibilite que prestem assistência aos filhos menores de 12 anos.

À semelhança do que ocorreu em março de 2020, estão agora novamente definidos os estabelecimentos de ensino, creches, creches familiares ou amas que promovam o acolhimento dos filhos ou outros dependentes a cargo dos trabalhadores cuja mobilização ou prontidão para o serviço obste a que prestem assistência aos mesmos.

Assim, no concelho de Évora, ficou estabelecido que a Escola Básica André de Resende será a escola de referência, acolhendo as crianças provenientes dos quatro agrupamentos de escolas, e que as seguintes creches, pré-escolar, mais uma ama, estarão igualmente em funcionamento: Jardim Infantil Nossa Senhora da Piedade; Fundação Alentejo; CSP S. Brás – Equipamento S. Paulo; Cáritas Diocesana de Évora e CSP S. Brás – Equipamento S. João de Deus.

Alunos de Serpa em protesto na próxima segunda-feira

“Mantas e gorros são obrigatórios devido ao frio”

“Eu e os meus colegas levamos mantas, cachecóis e roupa térmica para tentar evitar o frio”, disse um aluno à TDS junto à entrada principal da Secundária de Serpa.

As salas tem que ser abertas para arejar, nos intervalos, o que faz com que “a temperatura seja por vezes, dentro das salas, inferior aquela que se regista no exterior”, acrescentou o diretor do Agrupamento, Francisco Oliveira.

Este responsável mostrou a sua indignação e confirma que os alunos estão nas salas de aula com mantas.

” O frio é muito” afirma este responsável que vem nos últimos anos a tentar uma requalificação para a Secundária de Serpa … mas que ainda não chegou.

A Escola Secundária de Serpa, no distrito de Beja, tem 44 anos e precisa de obras de requalificação que vem sendo pedidas nos últimos anos.

Situação em Vendas Novas também é preocupante

“Pedido do agrupamento de Vendas Novas acabou por ter resposta positiva”

Considerando que a tendência da situação seria de agravamento, no início do 2º período, a diretora do agrupamento, Adélia Bentes, propôs, em reunião com o Secretário de Estado Adjunto e da Educação, João Costa, o adiamento do início do 2º período para o dia 11 de janeiro.

A proposta não foi aceite inicialmente, com a justificação de que não estavam previstas alterações ao calendário escolar.

O agrupamento voltou a contactar as autoridades de saúde e a DGEsTE, dando conta da sua apreensão, partilhada por muitos pais e encarregados de educação, docentes e alunos.

Nessa comunicação, e tendo em conta que não poderia haver alterações ao calendário escolar, solicitou autorização para alteração do regime de ensino Presencial para o regime a Distância.

Hoje, o Agrupamento recebeu (via telefone) a informação de que teria autorização para iniciar as atividades letivas do 2º período, no dia 04 de janeiro, em regime a distância para os alunos do 7º ao 12º ano (inclusive).

Os alunos das turmas do 7º ao 12º ano que, a partir de amanhã, todas as turmas destes anos funcionarão em regime a distância.

Uma vez que a autorização se aplica apenas ao 3º ciclo e ensino secundário, os restantes ciclos de ensino retomarão as atividades letivas no dia 04 de janeiro, em regime presencial.

Câmara Municipal ofereceu cadernos de atividades e mochilas a alunos do 1º ciclo do Concelho

“… contemplou a oferta de cerca de 1.280 livros de fichas e abrangeu cerca de 350 alunos.”

A autarquia de Alcácer do Sal, para assinalar o início do ano lectivo, entregou cadernos de atividades e mochilas às crianças do concelho inscritas no ano letivo de 2020/2021 no 1º ciclo do ensino básico.

No decorrer dos dois dias, o Executivo visitou as Escolas Básicas Pedro Nunes, do Bairro de Olival Queimado, de Palma e de Casebres (dia 21) o Centro Escolar da Comporta e a Escola Básica do Torrão (dia 22).

O apoio da Câmara Municipal de Alcácer do Sal, é fundamental no combate às desigualdades sociais e na promoção do rendimento escolar das crianças, contemplou a oferta de cerca de 1.280 livros de fichas e abrangeu cerca de 350 alunos do 1º ciclo, totalizando um investimento de mais de 15 mil euros por parte do Município.

Ministros em Elvas

” … medidas preventivas à covid-19 estão a ser asseguradas”

O ministro da Educação, Tiago Brandão Rodrigues, garantiu esta quarta-feira que as medidas preventivas à covid-19 estão a ser asseguradas nas aulas de Educação Moral e Religiosa Católica, sustentando que as turmas são “pequenas”, existindo afastamento social.

O ministro da Educação falava aos jornalistas em Elvas, acompanhado pelo ministro da Administração Interna, Eduardo Cabrita.

Os governantes deslocaram-se à cidade da raia alentejana, para assistirem a uma ação de sensibilização da PSP junto dos alunos do Agrupamento de Escolas n.º 1 de Elvas sobre as medidas para prevenir e combater a pandemia de covid-19.

“Projeto Escolar Solidário”

“O Executivo da Junta de Freguesia do Torrão deu ontem inicio, dia 16 de setembro, à iniciativa Projeto Escolar Solidário.

Este projeto visa a angariação de material escolar e roupas de criança e adolescente que será encaminhado para as famílias mais carenciadas da freguesia.

A recolha do material à feita na Junta de Freguesia que fará posteriormente a distribuição.

O objetivo é tentar colmatar as dificuldades das famílias com mais carências económicas para que, seja possível que todos os nossos alunos possam retomar o ano letivo com todas as condições que necessitam.”

Situação está a ser acompanhada pelas autoridades

“Delegada de Saúde do Alentejo fala em vários casos”

Vários alunos da Universidade de Évora estiveram e estão infectados com COVID 19.

Filomena Araújo não precisou o número de casos mas afirmou que já se registaram alguns casos e que ‘estão a ultrapassar o seu período de isolamento’.

A delegada de saúde do Alentejo julga normal existirem casos entre a comunidade estudantil e refere que o mais importante é ‘evitar o contágio’.

Veja na TDS

Os 26 educadores e auxiliares do pré-escolar do Agrupamento de Escolas de Ferreira do Alentejo, testaram todos negativo ao Covid-19.

“Testes feitos em modelo drive-thru”

Os testes foram realizados na passada sexta-feira pelo Centro ABC – Algarve Biomedical Center, em Beja, em modelo ‘drive-thru’.

Quer isto dizer que os testes foram efetuados através da janela dos automóveis sem que os cidadãos tivessem necessidade de sair das suas viaturas.

A realização destes testes foi coordenada pela Cimbal e suportada financeiramente pelos municípios do Baixo Alentejo.

Recorde-se que as atividades do pré-escolar foram retomadas no passado dia 1 de junho.

O Instituto Politécnico de Setúbal (IPS) prepara-se para abrir, já no próximo ano letivo (2020-2021), um novo curso técnico superior profissional (CTeSP) apostado na formação de  quadros intermédios especializados na área da Construção Civil.

“A formação, a ministrar na Escola Superior de Tecnologia do Barreiro (ESTBarreiro/IPS), acaba de ser aprovada pela Direção Geral do Ensino Superior (DGES)” 

A criação deste novo curso fundamenta-se numa criteriosa auscultação dos vários agentes do setor na região da Grande Lisboa e Península de Setúbal, entre associações profissionais, municípios, empresas e o próprio ensino secundário e profissional, que revelou a existência de uma grave lacuna no que toca a mão de obra especializada disponível.

Refira-se ainda que o respetivo plano de estudos foi desenvolvido em estreita articulação com a Associação dos Agentes Técnicos de Arquitectura e Engenharia (AATAE).

Atualmente numa fase de recuperação de uma crise profunda, que levou a que muitos profissionais procurassem alternativas de trabalho no estrangeiro e, em alguns casos, a aposentação, o setor da Construção Civil e Obras Públicas ressente-se  da falta de recursos humanos tecnicamente competentes para assegurar a sua revitalização e dar resposta a um mercado de trabalho hoje francamente mais exigente.

O CTeSP em Construção Civil vem igualmente integrar e complementar a fileira formativa da ESTBarreiro/IPS neste domínio, juntando-se a outras opções de qualificação como o CTeSP em Reabilitação Energética e Conservação de Edifícios (nível 5), a licenciatura em Engenharia Civil (nível 6) e os mestrados em Engenharia Civil e em Conservação e Reabilitação do Edificado. 

O técnico superior profissional formado em Construção Civil pode, se assim o desejar, prosseguir estudos para licenciatura, sendo-lhe reconhecidos os conhecimentos, competências e aptidões  adquiridos no nível de formação anterior, sob a forma de creditações a um número significativo de unidades curriculares.

Importa também sublinhar que a ESTBarreiro/IPS dispõe, desde 2007, de instalações próprias construídas de raiz e equipadas com laboratórios de reconhecida qualidade nas áreas de Engenharia Civil, nomeadamente construção, estruturas, hidráulica e geotecnia.

Vera Tita é a nova diretora da Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Alter do Chão (EPDRAC).

“Tomada de posse decorreu hoje”

A cumprir um sonho antigo, de ser a responsável pela escola onde também ela estudou, promete assumir “este novo desafio” com “afinco, dedicação e espirito de sacrifício”.

O Presidente da Câmara Municipal de Alter do Chão, Francisco Reis, e a sua Vice- Presidente, Tânia Falcão, também marcaram presença nesta cerimónia simbólica de tomada de posse.

No seu discurso, o autarca congratulou a sua amiga de longa data, que apelida de “cidadã exemplar”, sem esquecer uma palavra de apreço para a ex-diretora, Conceição Matos, que agora se aposenta, bem como de funcionários, professores e
alunos que trazem Alter no coração.

A importância da EPDRAC é facilmente notada pelo crescimento que foi tendo ao longo dos últimos anos e pelo facto de muitos dos alunos que passaram por esta mesma escola profissional se terem tornado referências nacionais na sua área profissional, algo valorizado por Francisco Reis, mas também pela nova diretora da instituição, Vera Tita.

Os trabalhos já efetuados passaram pela realização das necessárias demolições, abertura de vãos interiores, início da abertura de valas para a passagem de infraestruturas e de roços para a passagem de cabos de eletricidade.

“As obras de requalificação da Escola Básica Nº.1 de Alcácer (Telheiros) encontram-se em curso desde o mês de março.”

Em seguida, a BETONIT – Engenharia e Construção, Lda vai dar início às fundações.

Recorde-se que a empreitada, que representa um investimento do Município de 1.292.305,66 euros, vai modernizar esta escola, com base em novas exigências pedagógicas e de segurança e serão atualizados os sistemas elétricos e de aquecimento.

Será também requalificado o espaço exterior, a zona de recreio infantil e os acessos internos e ao exterior.

Estudo pioneiro liderado por investigador do Laboratório de Nematologia – MED da Universidade de Évora (UÉ), publicado em revista internacional, descreve nova espécie de nemátodes, parasitas conhecidos por causar doenças em humanos, outros animais e plantas, apresentando ainda a sua caracterização molecular.

“UÉ na descoberta de nova espécie animal, de nemátode fitoparasita”

Carlos Gutiérrez-Gutiérrez do Laboratório de Nematologia – MED da UÉ, primeiro autor do artigo publicado na revista científica Zoosystematics and Evolution, que aborda a evolução zoológica a nível mundial, sublinha que este estudo, “para além de contribuir com mais uma nova espécie de nemátodes para a Ciência, contribui para o conhecimento de como esta nova espécie se relaciona com as restantes do grupo (Fam. Longidoridae).

O investigador do MED realça que esta investigação permitiu ainda “conhecer espécies potencialmente transmissoras de vírus (videira, mas não só) e que, como parasitas microscópicos (ca. 1-9 mm) que habitam o solo, são responsáveis por danos consideráveis em numerosas culturas”.

De 2015 a 2019, a equipa de investigadores realizou um levantamento de nemátodes em vinhedos e ambientes agro-florestais em Portugal, no qual o Longidorus, “é um dos géneros mais difíceis de identificar com precisão devido à sua morfologia e às medidas e proporções sobrepostas entre as espécies”, recorda Manuel Mota, Professor do Departamento de Biologia da Escola de Ciências e Tecnologia da UÉ e responsável pelo Laboratório de Nematologia do MED, e que fez parte da equipa de investigadores do estudo agora publicado.

As populações de Longidorus foram caracterizadas pelos investigadores através de uma abordagem integrativa baseada em dados morfológicos e análise filogenética molecular de genes de rRNA, incluindo o topotipo de L. vinearum, que vem contribuir para uma maior compreensão da biodiversidade dentro do género Longidorus, descreve Longidorus spp, recorrendo à utilização de dados morfológicos e moleculares e estabelecendo as relações filogenéticas das espécies dentro do género, bem como  o valor do uso de marcadores moleculares de rRNA, especialmente a partir de amostras de topotipos, para a identificação de Longidorus spp., principalmente quando outros métodos se mostraram difíceis e inconclusivos.

Além disso, foram estabelecidos marcadores moleculares para o diagnóstico preciso e inequívoco de uma nova espécie, L. bordonensis sp. nov., mostrando que esses marcadores moleculares são úteis para diferenciar essa espécie de outras espécies potencialmente vetores de vírus.

Estes marcadores foram utilizados pelos investigadores para caracterizar o topotipo de L. vinearum, sublinhando-se aqui, que foi a primeira vez que L. wicuolea foi reportada no nosso país.

Manuel Mota considera que os nemátodes fitoparasitas fazem parte dos quatro grandes grupos de agentes fitopatogénicos (fungos, bactérias, vírus e nematóides), que conjuntamente com os insetos, “constituem a grande área científica da «Proteção de Plantas», onde só por si, os nemátodes fitoparasitas causam danos anuais nas culturas agrícolas e florestais, a nível mundial, na ordem dos USD$ 150 biliões (milhares de milhões) ” o que, na sua opinião “constitui um sério fator limitante em Agricultura e Floresta”. 

Para além dos investigadores da UÉ o estudo contou ainda com investigadores do Instituto Nacional de Investigação Agrária e Veterinária (INIAV) e de Virginia Tech, Blacksburg dos Estados Unidos da América.

Alguns militares do Exército Português visitaram o Agrupamento de Escolas de Alter do Chão e a Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Alter do Chão (EPDRAC) na manhã desta quarta-feira, dia 13 de maio, para levar a cabo uma “Ação de Sensibilização no Âmbito das Boas-Práticas Higiénico-Sanitárias”.

“Nas sessões estiveram presentes os funcionários dos estabelecimentos de ensino, que atentamente assistiram às explicações relativas à limpeza e desinfeção dos espaços em questão.”

Sempre com interação entre os oradores e pessoal não-docente, foram possíveis esclarecer algumas dúvidas e afinar a preparação para receber, já a partir de dia 18 de maio, os alunos dos 11º e 12º ano em segurança.

Não há qualquer dúvida que o Covid-19 está a mudar o mundo como nós o conhecíamos, impondo novas regras de higiene que não podem ser descuradas.

A forma como trabalhamos também se altera com este “novo normal” e, nesse sentido, há que sensibilizar os trabalhadores, das mais diversas áreas, a adotar estas novas metodologias de trabalho.

O Município de Reguengos de Monsaraz está a concluir a entrega de 142 computadores portáteis e acessos móvel à internet aos alunos identificados pelo Agrupamento de Escolas de Reguengos de Monsaraz para poderem ter aulas à distância até ao final do ano letivo.

“Um investimento de cerca de 60 mil euros que abrange 180 agregados familiares.”

No âmbito desta medida da autarquia foram também identificados os alunos que necessitam de competências em literacia digital e para a utilização dos equipamentos, estando a ser feita essa intervenção por uma equipa de proximidade articulada entre o Projeto + Sucesso e o agrupamento de escolas, constituída por professores de informática, professoras bibliotecárias, uma psicóloga educacional e uma técnica de intervenção local.

Os computadores e o acesso móvel à internet são disponibilizados pela autarquia a todos os alunos que não disponham destes equipamentos e que sejam beneficiários dos escalões A e B da Ação Social Escolar, assim como os restantes estudantes que não estão incluídos em qualquer escalão desde que o seu agregado familiar tenha sofrido perda de rendimento durante o período da pandemia de covid-19.

A autarquia disponibiliza igualmente computadores e acesso móvel à internet aos alunos residentes no concelho que pertencem a famílias numerosas com três ou mais filhos exclusivamente estudantes.

Os equipamentos são cedidos gratuitamente aos alunos durante o período do ensino à distância, ficando depois nos estabelecimentos de educação e de ensino do concelho para serem utilizados pela comunidade escolar. Se for necessário, a autarquia procederá à aquisição de mais equipamentos para garantir a igualdade de oportunidades de todos os estudantes no acesso à educação.

O Município de Vendas Novas e os representantes das creches estiveram reunidos através de videoconferência, a fim de prepararem a reabertura destes espaços, previstas para o próximo dia 18 de maio.

” O município mostrou-se disponível para dinamizar uma ação de formação, ministrada pelo Centro de Saúde”

Para que todas as recomendações impostas pela DGS possam ser entendidas da melhor forma, nomeadamente sobre a desinfeção dos espaços e utilização de Equipamentos de Proteção Individuais (EPI), o Município mostrou-se disponível para dinamizar uma ação de formação, ministrada pelo Centro de Saúde, para que os funcionários das creches possam receber conhecimentos sobre as novas regras e tirar as suas dúvidas.

A mesma terá lugar já na próxima quinta-feira, dia 14 de maio, no Fórum Cultural “A Praça”.

Foi ainda feito um ponto de situação sobre os planos de contingência das instituições, disponibilidade e necessidade de Equipamentos de Proteção Individuais.

O Instituto Politécnico de Setúbal (IPS) alargou, até à próxima sexta-feira, dia 15 de maio, o prazo para submissão de candidaturas online ao concurso Maiores de 23 (M23).

“Submissão online até 15 de maio”

Tendo como objetivos promover a aprendizagem ao longo da vida e assegurar a todos as mesmas oportunidades de qualificação, independentemente do seu percurso de vida, o M23 é uma modalidade especial de ingresso no ensino superior que permite a admissão nas licenciaturas e Cursos Técnicos Superiores Profissionais (CTeSP) do IPS, independentemente do nível de habilitações académicas.

O concurso está aberto a todos os interessados em prosseguir estudos que tenham completado 23 anos até ao dia 31 de dezembro de 2019 e contempla dezenas de opções de formação, em áreas como Engenharia e Tecnologia, Ciências Sociais, Educação e Desporto, Ciências Empresariais e Saúde.

Os interessados podem candidatar-se a vários cursos, considerando o limite de candidaturas estipulado por cada uma das cinco escolas superiores do IPS, sendo que cada candidatura necessita de um processo próprio, respetiva documentação e pré-requisitos (se necessários). Cada prova de acesso realizada é válida apenas na escola e para o curso pretendido.

Para os candidatos que pretendam esclarecimentos sobre as provas a realizar, serão promovidas sessões por videoconferência, através da plataforma Microsoft Teams, no período de 25 a 29 de maio. Para mais informações sobre o horário das sessões, escolas em que se realizam e respetivos links de acesso, ver aqui

A Câmara Municipal de Alcácer do Sal, disponibilizou tablets aos alunos dos Agrupamentos de Escolas de Alcácer do Sal e do Torrão.

“… algumas famílias, por condicionantes económicas, não se encontravam em condições de proporcionar este tipo de aprendizagem”

No âmbito da pandemia que o país atravessa, e que obrigou ao encerramento de escolas, foi implementado um plano de ensino à distância para o 1.º, 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico nos Agrupamentos de Escolas do concelho, tornando-se necessário garantir o apoio aos alunos que não têm acesso às tecnologias.

Os Agrupamentos estão a efetuar um conjunto de atividades letivas, com o objetivo de os alunos realizarem aprendizagens sustentadas e algumas famílias, por condicionantes económicas, não se encontram em condições de acompanhar este novo modelo de ensino.

Esta medida vem colmatar esta debilidade, permitindo a estes alunos o acesso à informação.

A cerimónia de entrega de Tablets contou com a presença do vereador Manuel Vítor de Jesus.

Com o regresso às aulas presenciais dos alunos do 11.º e 12.º ano previsto para 18 de maio, a iniciativa pretendeu promover, junto dos dirigentes e funcionários deste estabelecimento de ensino, as boas práticas no que toca à prevenção e combate à propagação do novo Coronavírus SARS-CoV-2. 

“A Escola Secundária de Moura foi palco de uma sessão de sensibilização de limpeza e higienização de superfícies em ambiente escolar. “

A sessão foi ministrada pelo Regimento de Infantaria n.º 1 de Beja, no quadro da relação de cooperação entre o Município de Moura e outros organismos, tendo contado, também, com uma demonstração dos procedimentos de desinfeção em espaço contaminado, iniciativa que decorreu no quartel dos Bombeiros Voluntários de Moura. 

Durante esta ação de sensibilização o Presidente da Câmara Municipal, Álvaro Azedo, fez questão de destacar a excelente relação que o Município tem construído com várias instituições locais, regionais e nacionais, entre elas o Exército, a DGEsTE e os agrupamentos escolares.

Na presença do Tenente-General António Martins Pereira, Comandante das Forças Terrestres, e de Maria João Charrua, Delegada Regional de Educação do Alentejo, o autarca garantiu que irá dar continuidade ao trabalho de cooperação que tem vindo a ser desenvolvido, demonstrando total disponibilidade, da Câmara Municipal de Moura, em prestar apoio em tudo o que lhe for possível.

Neste âmbito, o Município irá entregar à Escola Secundária de Moura, no decorrer da próxima semana, equipamentos de proteção para os seus funcionários, tais como álcool-gel, luvas, máscaras cirúrgicas e viseiras.